Religión, Tema 5

La fe que da sentido a la vida y te compromete contra el sufrimiento 

¿QUÉ TE DICE A TI PABLO RÁEZ?
Ahora... toma una hoja de papel, dedica unos minutos a pensar todo lo que has visto y leído... ¿Qué eco hace en ti? ¿Qué te está diciendo en tu vida de hoy? ¿Qué papel juega la fe en la vida de Pablo? Y en la tuya? 
Pablo me parece un gran ejemplo de superación y me parece que pese a su enfermedad, sabe como disfrutar de la vida y nos incita a donar, cuidarnos, comer sano y hacer ejercicio.

He elegido esta foto porque me demuestra que pese a lo que le estaba pasando tiene una sonrisa, aunque no sea verdadera siempre, pero que lo único que puede hacer es vivir la vida con como le ha tocado. En esta foto puso este pie en insta:
Mi forma de ver la vida ha cambiado, por lo que no voy a felicitar ni las navidades, ni las fiestas ni el año nuevo.
Voy a felicitaros la vida, voy a deciros que la navidad , el fin de año y todas estas cosas que se dicen por estas fechas son cosas que llevan establecidas mucho tiempo en nuestras vidas.
Cuando digo que os felicito la vida me refiero a que en vez de desearos feliz navidad os quiero desear feliz vida, mucha salud y mucha conciencia.
La vida es maravillosa y no solo en estas fechas.
Por favor disfrutemos cada día, disfrutemos cada instante disfrutemos, amemos y riamos como si todas las noches fueran 24 .
Queramos más a los que nos rodean, querámonos más a nosotros mismos.
No tengamos miedo solo disfrutemos dia a dia.
No sabemos que pasará mañana ni hablando de salud ni de nada más, pero si sabemos lo que pasa en nuestro día a día , por lo que es lo más valioso.
Repito, la muerte no es triste, lo triste es no saber vivir.
La muerte forma parte de la vida y la vida forma parte de la muerte, ninguna puede vivir sin la otra, por lo que la muerte es un regalo de la vida.
¿Por que creemos que es triste morir? No sabemos que hay detrás de la muerte.
Gracias a todas las personas que me siguen apoyando, a mi familia , a el servicio sanitario que me atiende continuamente, gracias a todas las personas que se animan a donar, que se animan a ser solidarias, a colaborar en salvar una vida...
Gracias de todo corazón.
Gracias a todas las cartas que me
Mandáis, a todos los regalos a todos , de verdad, me encantaría contestaros a todos, pero no doy a basto.
Os quiero a vosotros, no a mis seguidores, si no a todo el que ha cambiado algo en él desde que me sigue, a todo al que le pueda ayudar o cambiar un poco de su consciencia.
Gracias a ti vida por este 2016 tan lleno de experiencia y vida que me has dado.
Sigamos siendo solidarios, sigamos demostrando que este país no es solo palabrería y se vuelca por ayudar a los demás
Llevemos a ese #retounmillon de donantes.
Seamos felices y amemos.
GRACIAS VIDA,por esta experiencia que me estás dando.
Animo q todo el que este en un mal momento...Todo pasa y todo llega.
Amor y felicidad para todos.

Trabajo Grupal :

Elaborar un trabajo donde se indiquen al menos 10 ejemplos de lo que la Iglesia hace actualmente en Sevilla o cerca de nosotros, en cuanto a 3 de las 6 acciones que indica Jesucristo en el evangelio leído: dar de comer, dar de beber, vestir al desnudo, cuidar enfermos, acoger emigrantes o refugiados y visitar encarcelados. En cada uno de ellos habrá que poner:
1-Nombre de la entidad que lo hace y titular de la misma.2-Acciones que realiza y destinatarios de su ayuda.3-Personal y voluntariado que tienen.4-Valoración personal: ¿qué te ha parecido?¿crees que cumple el Evangelio de Mt 25? ¿Qué puedes hacer tú desde tu situación para remediar esta necesidad? Otras aportaciones.

1. Hermandad de la Macarena:

•  Acoge a bielorrusos y los ayuda.
• Tienen una obra social: se encarga de dar alimentos a los necesitados, ayudarlos a buscar trabajo, les da ropa e intentan darle un sitio donde vivir.
• Hay un grupo para formar de manera cristiana a niños y adultos.
• Hay un grupo de jóvenes cristianos que ayudan a otras asociaciones al que tengo el placer de pertenecer. En él hablamos sobre lo que pasa en la hermandad y las actividades que se realizan, junto con las actividades con otros grupos que ayudan a los que los necesitan.
• Visitan a los enfermos.

2. Hermanas de la cruz:

• Tienen un comedor social. A este acude por ejemplo a ayudar el grupo juvenil de la Hermandad de la Macarena. En este, dan de comer a los que lo necesitan.
• Realizan viajes para ayudar, a esto se les llama misiones.
• Visitan a los enfermos.
• Dan cobijo a las mujeres que los necesitan.

3. Religiosas Adoratrices:

• Constitución religiosa.
• Tienen un proyecto en sevilla además de otros por toda España llamado "Proyecto ONNA": Onna es mujer en japonés. Se dedica a dar cobijo a las mujeres que llegan de otros países engañadas. También ayuda a las mujeres que se encuentran en prostíbulos o que tienen algún problema ya sean familiares, personales, sociales, etc... Las educa y las ayudan a encontrar trabajo y cobijo. También pueden estar internas durante un tiempo hasta que puedan valerse por ellas mismas.
• Tienen en muchas ciudades y países colegios porque también se dedican a la enseñanza.

4. Proyecto Hombre:

• Ofrece soluciones en materia de tratamiento y rehabilitación de las drogodependencias y otras adicciones. Trabaja tres áreas fundamentalmente: la prevención del consumo de drogas en diferentes ámbitos, la rehabilitación y reinserción de las personas drogodependientes.
• Trabaja desde un marco terapéutico-educativo, para lograr que recupere su autonomía, el sentido de la responsabilidad con su propia vida y el entorno y su capacidad para tomar decisiones.

5.Manos Unidas:

• Organización que se encarga de recaudar dinero para ayudar a los necesitados.

6. Proyecto Don Bosco:

• Programa socioeducativo.
• Programa socioeducativo.

7. Centro de orientación familiar:

• Prevenir.
• Asesorar orientar.
• Impulsar.

Ciudadanía tema 2 tarea 1

UNIDAD 2: CUESTIÓN DE PODERES, EL ESTADO SOCIAL Y DEMOCRÁTICO DE DERECHO.

En esta unidad hablaremos sobre los diferentes tipos de autoridades, del estado social y democrático de derecho.

Actividad 1: Responde.

1. ¿Cuál es la diferencia fundamental entre autoridad moral y autoridad social?

La autoridad moral se hace por respeto a una persona querida que tienes confianza y le haces caso porque tú quieres aunque no sea obligatorio por ley y la autoridad social es cuando es alguna persona que tiene autoridad en ti y tienes que obedecerlo aunque no quieras.

2. Escribe ejemplos concretos de autoridad moral y ejemplos de autoridad social. Explica las razones en cada caso.

Moral: Mi hermana mayor tiene autoridad en mí ya que no me es obligatorio obedecerlo.

Social: Mis profesores tienen autoridad social en mí ya que debo respetarlos y obedecerlos.

3. ¿Qué autor emplea por primera vez el término "estado" para indicar esta forma de autoridad política? Escribe algunos datos relevantes de su biografía.

Nicolás Maquiavelo.
Diplomático, funcionario público, filósofo político y escritor italiano, considerado padre de la Ciencia Política moderna.Fue asimismo una figura relevante del Renacimiento italiano. En 1513 escribió su tratado de doctrina política titulado El príncipe.

Nació en el pueblo de San Casciano in Val di Pesa, a unos quince kilómetros de Florencia, el 3 de mayo de 1469, hijo de Bernardo Machiavelli

4. ¿Qué característica fundamental añade el Estado social y democrático de Derecho al Estado liberal?

Ambos son muy importantes y se necesitan el uno al otro ya que el estado de libertad hace que seamos libres hasta un cierto punto y que no tengamos que estar controlados por el social.

5. ¿Cuáles son los elementos constitutivos de un estado?

El territorio, el pueblo y la autoridad política.

6. ¿Constituía Alemania un estado inmediatamente después de la Segunda Guerra Mundial? ¿Por qué?

No porque los terrenos se dividieron en 4 partes y eso hacía que no fuese un estado.

7. ¿Puede afirmarse que el imperio romano constituía un Estado? ¿Por qué?

Yo pienso que sí ya que había suficiente territorio y crearían un estado en el que alguien mandase.

8. ¿Debe tener un territorio una extensión mínima para que un estado se pueda asentar sobre él?

Sí.

9. ¿Qué autor considera a los seres humanos seres razonables y libres?

Un filósofo llamado Locke.

10. ¿Cómo se justificaba la legitimación del poder absoluto?

Se justificaba con una votación.

11. ¿Qué autor afirma en el siglo XVII que el hombre es un lobo para el hombre? ¿Qué opinión te merece a ti la afirmación?

Hobbes. Yo pienso que es cierta ya que a veces hacemos las cosas solo por pensar en nosotros y nos hacemos cosas perjudiciales a nosotros mismos.

12.Averigua los cinco estados europeos de menos extensión.

Los cinco estados con menos extensión son: Malta, San marino, Mónaco, Ciudad del Vaticano y Liechtenstein.

Religión, anuncio tema 3

VÍDEO SOBRE EL BULLYING.

Elaborar un vídeo publicitario de máximo 1 minuto para luchar digitalmente contra el bullying. Siguiendo la rúbrica que se adjunta aquí.
En este vídeo queremos mostrar que no se puede permitir que alguien le haga bullying a otra persona, debes contarlo y no callartelo porque hay muchos casos de suicidios por este tema. Debemos hablarlo y tener empatía con aquella persona que lo sufre. Si conocemos a alguien que esté sufriendo bullying no dudes en decirlo. Llama al 900018018. Di no al bullying.

Religión, tema 0 introducción y tarea.

UNIDAD 0: "TODO SOBRE EL BULLYING".

CUIDADO CON INTERNET.

 En esta unidad vamos a hablar sobre el bullying y lo mal que lo pasan las victimas que lo sufren. También vamos a hablar sobre las consecuencias y el uso de redes sociales y fotos del móvil.

Actividades unidad 0:

• ACTIVIDAD 1: TODO SOBRE MI MÓVIL.

Responde a estas preguntas eligiendo una de ellas y justificando tu respuesta: 

• Tener fotos guardadas en mi móvil, ¿es seguro? 
• SI, mi móvil sólo lo veo yo. 
• Depende del tipo de foto. 
• No es del todo seguro porque si me roban el móvil o lo pierdo, cualquier persona accedería a esta información. También es peligro si me conecto a redes wifi públicas. Yo creo que esta es la respuesta correcta, porque si pierdes o te quitan el móvil, tus datos están expuestos, y se pueden hacer pasar por ti. Además, si te conectas a las redes wifi públicas, pueden entrar en tu móvil sin que te des cuenta. 

• Si te llega un mms vídeo donde han hecho una broma pesada a un compañero de clase, ¿qué haces? 
• Lo reenvío al resto de mis compañeros porque es muy gracioso. 
• Lo borro de inmediato. 
• Aviso a mi profesor/padres para que puedan ayudar a ese compañero. Yo creo que la respuesta correcta es esta, porque si lo reenvías, estás ayudando a los que lo han hecho mal, y si lo borras, eres espectador y culpable porque estás encubriendo a los que han hecho la broma y no estás ayudando al tu compañero.

• Al cambiar de móvil (aparato) por otro nuevo he, de asegurarme de: 
• Quitar la tarjeta de memoria. 
• Borrar la información almacenada en el teléfono y quitar la tarjeta. Yo pienso que es esta la respuesta correcta porque la información puedes traspasarla a el otro móvil, y la tarjeta de memoria debes quitarla para que el móvil no siga teniendo información. Y yo no lo llevaría a un punto de reciclaje, porque si se estropea, pierde o te roban el otro móvil, tienes ese para salir del paso.

• La opción “b” y llevar el móvil a un punto de reciclaje. 
• Si te llega un mensaje de un contacto que no conoces para que te descargues un archivo… 
• Lo abro para ver que es 
• Paso de abrirlo, porque no sé si es seguro. Yo pienso que la respuesta correcta es esta porque si lo abres, se pueden meter en tu móvil o meterte un virus.

Religión, Tema 3 Tarea 1

Unidad 3: Si está bueno o engorda... ¿es pecado?

             Si está bueno o engorda...¿es pecado? 

Introducción:

Los rostros del mal y la Religión

Ante la furia de la naturaleza, ante nuestro propio límite en la enfermedad o el sufrimiento y ante los actos cometidos por personas depravadas, nos vemos sacudidos por la experiencia del mal.

La relación más directa del mal con la Religión pasa por el pecado, pero... ¿Qué es realmente "pecado"? Y lo que parece que al final habrá que responder... ¿Qué papel tiene Dios en todo esto? No te pierdas esta Unidad... ¡Te va encantar

Trabajo a presentar y evaluación del tema

Trabajo persona 

Sobre la película:

¿Podemos aplicar la categoría de mal moral a los personajes que aparecen en la película? ¿Por qué?
Yo pienso que los personajes de la película de relatos salvajes actúan mal en la mayoría de los casos , los seres humanos no somos los animales ; nosotros tenemos conciencia de si hacemos  el bien o el mal aunque de vez en cuando las decisiones que tomamos son erróneas y nos perjudican. Sí , se aplica la categoría del mal moral porque en todos los caos pueden decidir que hacer.

¿Qué tienen en común los personajes de la película?
Que todos ellos son seres humanos que cometen errores y pierden los estribos de vez en cuando ; esta frase me gusta mucho para definir lo que tienen en común: «La difusa frontera que separa a la civilización de la barbarie, del vértigo de perder los estribos y del innegable placer de perder el control»

¿Cómo actúas tú cuando algo te saca de tus casillas?
Dependiendo de la gravedad del asunto , pero la mayoría de las veces actuó de una forma que no es la adecuada pero lo que haga para no perder los estribos es relajarme , intentando olvidar el asunto y tomármelo con calma. 

¿Qué relación tiene el título con la cabecera de animales de la portada? 
Ante la furia de la naturaleza, ante nuestro propio límite en la enfermedad o el sufrimiento y ante los actos cometidos por personas depravadas, nos vemos sacudidos por la experiencia del mal. Yo pienso que perdemos el control y hacemos el mal cuando algo no nos gusta , lo vemos como una injusticia , no estamos de acuerdo pero al final la mayoría de veces nos lamentamos de habernos guiado por el camino equivocado y queremos rectificar.


Sobre el mal en el mundo
Busca algunos artículos o noticias sobre el mal en el mundo y trata de clasificarlos según los tipos de mal que hemos visto. ¿Qué papel tiene la religión en esos males? ¿Crees que tienen que ver con la religión?
Un oficial de la Policía Local de Bahía Blanca mató de un balazo a su padre, miembro de la Bonaerense, y luego intentó suicidarse con un tiro en la cabeza mientras se festejaba su cumpleaños.
El hecho ocurrió anoche en una casa ubicada cerca del cruce de las calles 3 de Febrero y San José, donde hubo una discusión entre Martín Cané (22) y Gustavo Cané (57).
Antes, según testigos, el joven había discutido con su esposa, su madre y sus suegros. Cuando llegó su padre se elevó el tono y pasó a ser una fuerte pelea. Hasta que Martín tomó su arma reglamentaria: le disparó dos veces a Gustavo y después se gatilló.
Gustavo falleció ahí mismo, en la casa. Y Martín fue trasladado al hospital provincial José Penna, donde permanece internado en coma y con asistencia respiratoria. Su estado es reservado. Supongo que todos su familiares se sintieron ofendidos , con temor a que perdiesen su vida porque solo había perdido el control y trágicamente acabó así pienso que su madre que sería cristiana habado "Que he hecho yo para merecerme esto"Este mal pertenece a la categoría del mal moral
Era una mañana soleada y apacible la del 26 de diciembre de 2004 en las paradisíacas costas del sur asiático. Los bañistas y los pescadores ya estaban en las playas, mientras otros miles de turistas y locales disfrutaban cerca de allí el comienzo de otro hermoso día en los numerosos resorts y pueblos costeros de Indonesia y Tailandia. Nada hacía presagiar algo distinto a la belleza cotidiana que ofrecían aquellos espléndidos parajes del océano Índico. De pronto, los que estaban en la playa observaron que en el agua se levantaba una inmensa ola nunca antes vista. "Se hace cada vez más grande y más grande y más grande...", le dice una lugareña a su acompañante en la costa de Tailandia. "¡Es una locura!". Tenía razón: No era una ola; era una locura, una montaña de agua de más de 15 metros de alto y 2 kilómetros de largo que se precipitaba hacia la costa a 700 kilómetros por hora, un tsunami. Un terremoto de más de 9 grados Richter en la profundidad del mar les había enviado aquel infierno. En cuestión de minutos el océano arrasó con todo a su paso: autos, camiones, casas, edificios; y sepultó ramblas, villas e islas enteras, dejando tras de sí más de medio millón de muertos, en lo que ha sido la peor catástrofe natural en la historia de la humanidad: el tsunami asiático. El imponente maremoto pegó primero en Banda Aceh, una localidad en la isla indonesia de Sumatra, que fue barrida por el mar y donde murieron 130 mil personas. Poco después, las devastadoras olas llegaron a las costas de Tailandia. Complejos turísticos enteros, edificios residenciales, árboles y casas fueron sepultados bajo la inmensa montaña de agua y lodo que se cobró la vida de más de 5.000 personas. De allí se trasladó a los archipiélagos de Adaman y Nicobar, en la India, donde arrasó con grandes estructuras, sumergió buena parte del territorio de las islas y aplastó el principal puerto como si fuera un insecto. Murieron 6.000 personas. Pero en Sri Lanka, donde el tsunami arribó minutos después, las víctimas llegaron a 35 mil; y buena parte del sudoeste del país quedó bajo las aguas. Casi en simultáneo golpeó en las costas de Tamil Nadu, en la India continental, donde se llevó por delante enormes edificios, destrozó casi toda la línea costera y en cuestión de segundos se tragó a más de 7.000 personas. A la misma hora funesta las olas llegaron a las islas Maldivas. Allí las víctimas se estiman en poco más de cien; pero varias de sus islas fueron literalmente borradas del mapa; la mayor parte del territorio del archipiélago quedó inundado. El maremoto siguió su curso fatídico rumbo a las costas de África, golpeando con fuerza inusitada en Somalia, Kenia, Tanzania y Sudáfrica, acabando con la vida de más de 300 africanos a su paso. El total de víctimas se cuenta en cientos de miles; las cifras varían, nunca se sabrá el número exacto; pero hubo cerca de 2 millones de desplazados. En las horas posteriores a la catástrofe, eran desgarradoras las imágenes de multitudes y multitudes marchando, con niños pequeños a cuestas y las pocas pertenencias que pudieran cargar, en busca de tierra firme. Según las estimaciones de Unicef, al menos un tercio de los muertos en todo Asia fueron niños; decenas de miles de víctimas eran turistas, principalmente de países europeos; y los daños materiales son incuantificables. Pienso que si tiene que ver un poco con la religión ya que todas esas pobres persona y niños que no tenían culpa de nada acabaron perdiéndolo todo y eso es algo que hace que te cuestiones y te plantees cosas en tu vida como seguir creyendo en la religión sin haber cometido ningún pecado y siendo completamente inocentes.
Este mal pertenece a la categoría del mal físico
"Esto es un insulto a la vida": Miyazaki sobre la animación hecha ...Pijama Surf-12 dic. 2016
Este mal pertenece a la categoría del mal metafísico

Trabajo en grupo:
Elaborar un vídeo publicitario de máximo 1 minuto para luchar digitalmente contra el bullying. Siguiendo la rúbrica que se adjunta aquí. 

Ciudadanía, Tema 1 Tarea 3

Ciudadania, Tarea 3

MACHISMO Y MICROMACHISMO

En grupo vamos a hacer, tras estudiar este fenómeno del machismo y el micromachismo, un spot publicitario contra el machismo y la violencia de género.
Elaboración de la historia y el storyboard: 20%
Elaboración del anuncio para Youtube: 20%
Cada uno, inserta el trabajo en el blog personal y hace una reflexión personal del proceso. Hemos creado un vídeo sobre el machismo y micro machismo que sufren las mujeres por parte de los hombres de su entorno.



Nuestro vídeo va sobre una chica que sufre acoso por su novio porque esta siempre controlándole y diciéndole lo que tiene que hacer y esta chica tiene unas amigas que le convence para que llamase al 016 ya que no deja a su novio por miedo y allí le ayudarían  a superarlo y ser libre ya que en ocasiones hay adolescentes que sufren este acoso y por miedo no piden ayuda.

Ciudadanía, Tema 1 tarea 2

Ciudadanía, tarea 2 Tema 1

UNIDAD 1:

Actividad 2: Emociones y sentimientos.

PREGUNTAR EN CASA O A PERSONAS DE TU ENTORNO:

¿Qué es el sentimiento? ¿Y la emoción?
El sentimiento es una forma de expresar como te sientes en un tiempo determinado(horas, meses, años...) y la emoción es un momento determinado, es decir que tiene corta prolongación.

¿Qué crees que se puede mejorar en este aspecto?
Intentar enseñar y hablar en casa si piensan que es lo mismo o tienes diferentes sensaciones e intentar aclarar las dudas que tengamos sobre este tema.